Разновидности яканья выделяются в зависимости от того, какой фактор влияет на качество гласного первого предударного слога, в котором осуществляется нейтрализация фонем <а/о/е/ê>:
Послушайте отрывок из текста.
Ну мы не едим. Вот под Пасху я ой…до звезды дожидалась.
Обратите внимание на произношение в первом предударном слоге различных гласных в зависимости от твёрдости/мягкости следующего согласного: перед мягким произносится [и] (не едим), а перед твёрдым – [а] (до звезды). Такое произношение свойственно говорам с умеренным яканьем.
Послушайте отрывок из текста.
Пою вот её. Прям лежу и пою. Блинов напекла. Гармони были, у нас ребят много было.
Обратите внимание на произношение в первом предударном слоге различных гласных в зависимости от твёрдости/мягкости следующего согласного: перед мягким произносится [и] (ребят), а перед твёрдым (перед тем же ударным гласным) – [а] (напекла). Такое произношение свойственно говорам с умеренным яканьем. Если за гласным первого предударного слога следует шипящий, то в первом предударном слоге произносится [а], так же, как перед парным твёрдым согласным (лежу).
Прослушайте отрывок из сказки.
Обратите внимание на разное произношение гласного первого предударного слога в словах пекли, бегите. Перед одним и тем же ударным гласным [и] в слове бегите произносится [и], так как следующий согласный мягкий [т’], а в слове пекли – [а], так как следующий согласный твёрдый [к]. Это умеренное яканье (в слове блины [и] в первом предударном слоге перед твёрдым [н] произносится на месте фонемы <и>).
Прослушайте отрывок из сказки.
Козляточки, ребяточки, ваша мамка пришла, молочка принесла.
Обратите внимание на разное произношение гласного первого предударного слога в словах ребяточки, принесла. Перед одним и тем же ударным гласным [а] в слове ребяточки произносится [и], так как следующий согласный мягкий [б’], а в слове принесла – [а], так как следующие согласные твёрдые [сл]. Это умеренное яканье (в слове пришла [и] в первом предударном слоге перед твёрдыми [шл] произносится на месте фонемы <и>).
Прослушайте отрывок из сказки.
Обратите внимание на разное произношение гласного в корне сестр- в словах сестричка, где перед ударным [и] произносится [а], и сестра, где перед ударным [á] произносится [и]. Таким образом, в данном говоре диссимилятивное яканье.
Прослушайте отрывок из диалектного теста.
Бегу, бегу, как раз подбегаю.
Обратите внимание на разное произношение гласного в корне бег в словах бегу, где перед ударным [ý] произносится [а] и подбегаю, где перед ударным [á] произносится [и]. Обратите также внимание на произношение [ъ] перед ударным [á] в слове как раз. Таким образом, в данном говоре диссимилятивное аканье сочетается с диссимилятивным яканьем.
Транскрипционные знаки [и] и [а], которые мы будем в дальнейшем использовать для обозначения гласных первого предударного слога при диссимилятивом яканье, являются в некоторых случаях условными. Они обозначают, в первую очередь то, что в одном и том же говоре в зависимости от типа ударного гласного в первом предударном слоге произносится либо более узкий (исходно – более краткий), либо более широкий (исходно – более долгий) гласный. В качестве краткого, кроме [и], может выступать [ь] (реже [иь] или узкое [е]), а в качестве долгого, кроме [а], – [аъ], [ае] (реже – широкое [ę] ([ε])).
Прослушайте слово крестили. Обратите внимание на произношение гласного [ае] в первом предударном слоге, функционирующего в качестве долгого в якающем говоре.
Виды диссимилятивного яканья и ассимилятивно-диссимилятивного яканья.