УПРАЖНЕНИЯ >> Упражнения к разделу Консонантизм: диалектные различия

Упражнения к разделу «Консонантизм: диалектные различия»

Упражнение 1. 

Опишите систему консонантизма в данном говоре. К какой группе говоров может относиться данный диалект?

[а jа́ пъб’ажу γл’ану а м’ин’ế см’ашнố // jа н’аγрамътна / м’ан’а мат’ н’иддала w науку // нъ тархву jа работъла / там н’а траwк’и н’а л’асốw // у снах’е н’êт мужа / уб’ил’и jаво // адна рабốтъjа w калхоз’и // jе́та ўнук моj ван’к’а / ўc’у жыз’н’у с’ jим маjус’ // ав’ес он нашых с’т’ир’ижо //]

Посмотреть правильный ответ.

Упражнение 2. 

Опишите систему консонантизма в данном говоре.

[мужык-от ход’иw наjмовац’а на роботу // быw он здоровуш:оj // поjд’от трава кос’ит’ / тол’к’и коса ур’ит // и овот jоγо н’е трогаw // а выдут друг’иjо / так н’:ом овод’jо / а ноц’:у комар’jо и осlоп’иlо // а трава росlа жоштокаjа // кл’ев’ор н’е рос // пошоw етот мужык он:ово н’:и кос’ит’и / смотр’ит / а хто-то сл’ет jоγо с’ено соб’ираjот // а хто jон н’е в’ид’ит // уп’етаwс’и он / с’еw заlоговац:а и хоч’от узнат’ / хто ето jому помогаjот // но гlазам н’ич’оγо н’е можот ув’ид’ет’ / а тол’к’и сlышыт / как с’ено шуршыт да сокатываjоц’а в он:у куц’у // смотр’ит н’ебол’шаjа св’ин’:а ф куц’е с’ид’ит // стаw он имат’ эта св’ин’:а // тол’к’и он хот’еw схват’ит’ jеjе // как она п’иуном стаlа и так доwго lов’иw он разнаjа пт’ич’а / но н’иц’еγо н’е поjмаw / а тол’к’и фс’а с’иlа рост’ер’аw]

Посмотреть правильный ответ

Упражнение 3. 

Опишите систему консонантизма в данном говоре

[ну а иш:о у н’их дош’ бъл’наjа л’ижала // т’ихвам бал’ела // а с’ам’и γадош’кав б’еγала с р’иб’ат’ишкам’и па ул’исы / ув’идала съмал’от ды γъвар’ит’ / пъб’аγу мамы скажу // ну их тут-тъ и накрыла // jетъ д’еваш’ка / н’инаш’ка / выскаш’ила на ул’ису / а на jеj плат’ишка и в’исош’к’и γър’ат’ // ана кр’иш’ит’ иза фс’ех маш:’эй // б’аγ’ит’ нарот с с’ена пътхват’ила иjэ старшаjа / там с’ир’ед’н’иjа / с’истра на рук’и ды у γосп’итал’ у нас / у д’ир’евн’и стъjал // ана там пъкр’иш’ала пъкр’иш’ала / нош’ / д’ен’ и ум’ирла]

Посмотреть правильный ответ.

Упражнение 4.

Опишите систему консонантизма в данном говоре.

[с п’атровъ д’н’и пашл’и нъ рабоч’у пору хл’еп уб’ират’ // и вот л’ул’ич’к’у спл’ал’и мал’ин’к’иjу ис хвърасту // иje на γлобл’и надымут’ / эту л’ул’ич’к’у / а γлобл’и-т в’исако / и на γлобл’и л’ул’к’у / и в’ер’ет’jем накроjут’/ зав’ес’ут’ jиjе // а уп’ер’ад’е с’ид’ит’ мал’ч’ик γадоw вас’м’и / краул’а // как ана зъкр’ич’ит’ / иду иjе кар’м’ит’ // ил’ хто-н’т’ нъ п’ир’ам’ен:ых // утрам в’ажъц:ъ хърашо / мы в’ажым / мы в’ажым / а ана кр’ич’ит’ // а у jеj уш ис пупка кроw / да // пашла / иjе замыла как пълаγаиц:а / пан’ан’ч’илъ и пълажылъ спат’ / а сама ап’ет’ пашла в’азат’ // а соску ана у м’н’а н’и брала / так адныj с’ис’к’иj и кар’м’илъ // н’абос’ н’ад’ел’у мы уб’ирал’и-ты // и нъч’авала тама / дож γраза]

Посмотреть правильный ответ.