УПРАЖНЕНИЯ >> Упражения к разделу Гласные первого предударного слога после мягких согласных: акающие говоры (4)

Упражения к разделу «Гласные без ударения: гласные первого предударного слога после мягких согласных. Акающие говоры» (4)

Упражнение 25. 

Послушайте отрывок из диалектного текста. Определите тип безударного вокализма после мягких согласных. К какой группе говоров может относиться данный диалект?

Он только может предвещать, а оберегать, пожалуй, не может.

Посмотреть правильный ответ.

Упражнение 26. 

Послушайте отрывок из диалектного текста. Определите тип безударного вокализма после мягких согласных.

Курск – четыре, Ставрополье – пять, Архангельск – шесть, и фольклор Покровского, Покровский – и только шесть минут.

Посмотреть правильный ответ.

Упражнение 27. 

Послушайте отрывок из песни. Определите тип безударного вокализма после мягких согласных с максимальной точностью.

Ох, не леса, вы мои лесочки,
Ой, леса темные.

Посмотреть правильный ответ.

Упражнение 28. 

Послушайте отрывок из текста. Определите тип безударного вокализма после мягких согласных с максимальной точностью.

Выпивать помаленьку выпиваем – вина не пьём.

Посмотреть правильный ответ.

Упражнение 29. 

Послушайте отрывок из диалектного текста. Определите тип безударного вокализма после мягких согласных с максимальной точностью. К какой группе говоров относится данный диалект?

А парень, ену (её) – и не видал, и не знал и не гулял. С девкиной стороны приезжают родители, всё глядят вот везде всё обсмотрють да обойдуть да. На неделе будут вечёрки – у невесты, у невесты вечёрки.

Посмотреть правильный ответ.

Упражнение 30. 

Послушайте отрывок из диалектного текста. Определите тип безударного вокализма после твёрдых и после мягких согласных. К какой группе говоров относится данный диалект? Твёрдо или мягко произносятся сейчас в этом говоре шипящие согласные? А с системной точки зрения к какому классу они относятся? Почему в слове блинов в этом говоре произносится [и]?

Шесть сестёр. Лида в Рязани сестра, вот с её со свекровью. Она, бывало пышки пекёт дома (она была хлопотливая на пышки). Блинов напекла. Ну и этот год – как греху быть – загорелся у нас этот, штабеля загорелися… А ведь канавы были большие – подлетели мы к канаве. И я хотела прыгать через канаву – думала перепрыгну, а меня бабы подержали, говорят: «Не прыгай, ты туды улетишь!». А горит! От молоньи.
Работа больно была тяжёлая. Что делали, издевались как над народом. Двадцать лет я отдоила коров! Руками! По двадцать коров доила. А ноне одну корову доить не можем. А потом аппараты привезли нам, ну уж аппаратами я мало уж подоилася. Вот какая жизня была.

Посмотреть правильный ответ.

Упражнение 31. 

Послушайте отрывок из диалектного текста. Определите тип безударного вокализма после твёрдых и после мягких согласных. К какой группе относится данный говор?

Раньше? Ну, всяко звали: Иван, Василий, Мишка, Сергей, Кузьма, Захар, Илья, Никит, Матвей. Так, ещё-т какие ж тут имена-то? Петра, Фёдор, Устин, ещё Фома, Хрести, Хрести, Устиний, Хаврошк, Танька, Евдокей, Катерин, Марей, Настасей, Анна, Ольга, Пелагея, Арина, ещё [нрзб.] Александра… так, ещё Татьяна, Матрёна, Марфа, Дарьи, Кулина, Елена.

Посмотреть правильный ответ.

Упражнение 32. 

Послушайте отрывок из сказки. Определите тип безударного вокализма после твёрдых и после мягких согласных.

Сын у ней был. Жили они бедно. Они, значить... пошел он, тот сын... Говорит, сынок, иди, говорит, за водой. Вот он пошел, значит, за водой. Приходит на речку, черпает ведро, значит, воду. Попадает ему рыбка. Попадает рыбка, значит, – золотая спинка. Вот он, значит, приносит эту... то есть эта рыбка и говорит ему: «Ванюш! Ты, говорит, меня отпусти! Я тебе, говорит, награжу». Вот он, значит, этот Ванюшка, взял ей пустил в море. Море заколыхалося, и, значит, рыбка эта поплыла. Потом она в вернулася и говорит: «Cын удовин, что тебе надо, я тебе щас награжу».

Посмотреть правильный ответ.

Упражнение 33. 

Послушайте отрывок из диалектного текста про блины. Определите тип безударного вокализма после твёрдых и после мягких согласных.

... в печку. Вот четыре сковородки прям сразу пекутся. Они такие пышные, хорошие. Сыр делали. Летом собирали творог. Заливали его маслом топлёным. И за... рыли ямочки. И туда вот складали это вот. Мыши никогда этого не трогали. А што маслица добавляли. И, значит, пироги начиняли коноплёю. Толкли коноплю. Конопля ж это ж масло.

Посмотреть правильный ответ.

Упражнение 34. 

Послушайте отрывок из диалектного текста. Определите тип безударного вокализма после твёрдых и после мягких согласных. К какой группе относится данный говор?

Собирались все. Так. Закуска тут. Ведро становять. В ведро самогонки наливають. Ковш. И стакан один. И вот он эт… один разносчик разносить – и рука у него над этой, над самогонкой, над ведром. Льёть из стакана и с руки туда льётся. Кого обнесуть, тогда начинають воевать, драка пойдёть. Ну и невеста, за невестой приезжають как, там и встречают наряжёны, встречають, деньги с них просють.

Посмотреть правильный ответ.

Упражнение 35. 

Послушайте отрывок из диалектного текста про дворового. Определите тип безударного вокализма после твёрдых и после мягких согласных.

В новое место. Дворовой-дворовой, пойдём со мною, будешь ты хозяином этта. Ты его не видишь. Хлеб-соль принеси, положь на двор. А он, дворовой, говорят, такой, какой хозяин, хозяин. Он везде, он везде. А уж на дворе пуще всего: он за скотинушкой ходит. Значить, дворовой не любить эту скотину, обижать будеть, да, да, он гоняеть, не любить её. Тогда эту лошадь хоть продавай. А ить нужно запрягать ехать, а ей сил уже не хватает, тогда уж продавай. Золовка моя, значить, купили мы лошадь, привели. Ну а золовка, она старше меня, она всё за скотиной ходила. Знаешь, вещуеть он напасти если лежишь, а он наваливается. Навалится, полежить-полежить – и крышка. Кличеть дворовой к какой-нибудь к напасти или к радости вот к пожару или ещё что. А если откликнёшься, вот так-то приходил бы вчерася. Не говори, что завтре, а вчерася, приходи вчерася.

Посмотреть правильный ответ.

Упражнение 36. 

Послушайте отрывок из диалектного текста. Определите тип безударного вокализма после твёрдых и после мягких согласных. К какой группе относится данный говор?

Вперёд это сеяли конопи. Так, конопи сеяли. Пóскань отделялась, а конопи отдельно. Пóскань эту выбирали, мочили её в речке. А потом плот делали такой-то и мочили её, скольки-т она там дней лежить – вытащать её, просушуть, потом мяли, мяльница такая. И вот. И вот мнуть, а потом потрясуть, кострика вся вылетить. И эти конопи когда вырастуть – вот пóскань, а это конопи ещё растуть. А в этих конопях, у них семя; вот эту семю обмолотють – масло били, конопляна масла была, зелёна, хороша, вкусна была. Соткуть, тогда болота тут-от были, против, на выгоне, и в болотах мочили их. Они па… это… парились там, белились, белы были. Одевались ватóлами – снутри конóпна, а сверху шерстяная. Шерстяную тоже ткали. А наволоки эти конóпны. Ну, красили – вот, скипятить воду в чугуне, а потом туда краска эту – и в краску эту кладуть. И ничего. И вот ночью пряли до каких пор – ни часов не было, ничего. И сидели пряли, вязали – раньше какой труд видали!

Посмотреть правильный ответ.

Упражнение 37. 

Послушайте отрывок из диалектного текста про блины. Определите количество гласных фонем в говоре, тип безударного вокализма после твёрдых и после мягких согласных.

Вот они ж пленные, наши, голодные, просють есть. А я возьму накладу картошечки, кусочек хлебушка – и понесу. Несу я по подсолнухам, подсолнухи были посожены на огороде. Один говорить: «Дай мне юбку и платок/». Ну что делать – давай юбку несть, давай платок несть. И понесла я им. Понесла. Они подкопали и ушли. А этим пленным принесуть – лоханки у нас побрали. Больше ничего. Ну я носила, а потом их угнали. Угнали, через сколько я пошла на базар. Пошла на базар, а мене тот-то стревае сзаду, и он вперёд, видно, глядел, а потом сзаду берется за плечи и говорить: «Спаситель мой! Пойдем я тобе на юбку куплю!» И я им долго носила, вот прямо накладу тые, хворму, а тут ещё боюся ж тот-то увидя, какой глядится, их.

Посмотреть правильный ответ.

Упражнение 38. 

Послушайте отрывок из сказки. Определите тип безударного вокализма после твёрдых и после мягких согласных.

Приходит. «Нет, – говорить, – пусть он такую тройку, хорошую тройку добудеть и с золотою каретою». Ну, он опять так и сделал в двенадцать часов, и опять у него всё получилось. Ну и отдал он дочерю. И у него – он как скажеть, и дом у него хрустальный выстроен, всё на свете у него есть. Вот она и говорить: «Где ты это всё берешь?» А он и взял и рассказал. Она его напоила пьяного и сняла этот перстень с него. И у него украла. Украла и вышла на улицу, и подхватили ей и утащили тут же. А он остался опять в худой хате...

Посмотреть правильный ответ.

Упражнение 39. 

Послушайте отрывок из диалектного текста. Определите тип безударного вокализма после твёрдых и после мягких согласных. К какой группе относится данный говор?

Огород не пахали, а копали скрябкой. Весной. А осенью совсем – выроешь картошку или там рожь уберёшь, просо. Но зато было веселó – друг к другу ходили, и все какие-то весёлые, жизнерадостные были.

А молоко эту в печке в чугуне вскипятять, вынуть оттуда, она чуток остынеть, и заквасят, кислое молоко; много его – в мешок и в бочку, в мешок и в бочке она стоить. Хлéбы свои становили на ночь, а утром месили их, потом это помело такая на палке. Без часов, безо всего – и вот соображали как-то люди!

А в войну нечего было есть – ракушки ловили. Ракушки и вот ещё глеб такой называется, ну он розовенький цветочек. Рвали, сушили, толкли, и из него пышки делали, ляпали.

Она мне прям сюда попала вот. Терпела-терпела, а глаз-то искусственный.

Посмотреть правильный ответ.

Упражнение 40. 

Послушайте отрывок из диалектного текста про блины. Определите тип безударного вокализма после твёрдых и после мягких согласных.

Святую, ждем святую. Ну, мы не едим. Вот под паску я до звезды дожидала – постывали. Раньше скоромного не ели семь недель. Даже мать не дасть ложки молока. Чтоб за ухажёра попасть – и попадешь, кого ты любишь. Ну а тогда ужо паску мать пекеть, идем, значит, святить ее. Паску святить, все иконы выносять. Все рядушком сидять, скоромное едят. Понемножку! Ну, то венки заливали, цветы ирвут. Венки вили, когда крестили. Ленточки хорошие соберем и вяжем. Тогда лучше жили, веселей и лучше проходило дело.

Посмотреть правильный ответ.

Упражнение 41. 

Послушайте отрывок из диалектного текста. Определите тип безударного вокализма после твёрдых и после мягких согласных. К какой группе относится данный говор?

Вот это мы живём на барской земле. Там по клочку, по скольку там земли давали. Стала земля у всех. В первый год делили хлеб по едокам. Некоторые живуть двое да трое, а у некоторых – семья.

Под Рождество ночью кто в церкву пойдуть, а кто тут стряпаеть в печке блинцы пекёть и. Свадьба когда, идуть по деревне наряжаются, вот встречають молодых в дверях.

Посмотреть правильный ответ.

Упражнение 42.

Прослушайте текст. Определите количество гласных фонем в говоре и тип безударного вокализма после твёрдых и после мягких согласных.

А тады что ж ты – принесуть соломы вязанку, по хате расстелють – а детей было по семь штук. Вот две невестки по семь штук – двенадцать штук. Там ягнёночек мало-мало подрастеть, телёночек – и дети рядом по земи (земле) спять. Ночь. Гарцуешь, придешь. Там где упал, на земи чи где там полок примостили, чи что. Рядном укрылсы, лёг и спишь. Ну жили мы – на коровах пахали этто. Топлива не было. Топили. Ходили вон за семь километров за калюкою. Калюка – сейчас вот эдакой нема. Калюка такая, высокая такая, та калючая. В поле росла. Бурьян такой. Збирали, и принесешь, а во хате вода замёрзла.

Посмотреть правильный ответ.